Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario
Actividad: Presentación del proyecto y sus objetivos. Explicación de los diferentes lenguajes de comunicación a través de ejemplos visuales y sonoros.
Recursos: Pizarra, tarjetas con imágenes y sonidos.
Duración: 45 minutos

Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades
Actividad: Realización de una ronda de preguntas donde los alumnos expresen sus necesidades básicas (hambre, sed, sueño, etc.) utilizando palabras y gestos.
Recursos: Cartulinas con las necesidades básicas escritas, música de fondo.
Duración: 45 minutos

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral de emociones
Actividad: Juego de roles donde cada niño represente una emoción (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) utilizando gestos, movimientos corporales y sonidos.
Recursos: Tarjetas con las diferentes emociones escritas, música de fondo.
Duración: 45 minutos

Sesión 4:
Tema: Comunicación oral de gustos
Actividad: Creación de un mural con diferentes imágenes de alimentos, juguetes, colores, etc. Los alumnos deberán expresar sus gustos eligiendo y señalando las imágenes correspondientes.
Recursos: Imágenes de alimentos, juguetes, colores, etc., cartulinas, pegamento.
Duración: 45 minutos

Sesión 5:
Tema: Comunicación oral de ideas
Actividad: Realización de un juego de palabras e