La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

nancy alejandra gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 2º de Secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática a atender: Toma de decisiones basadas en el pensamiento crítico y el juicio ético.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la sociedad.

    • Establecimiento de los objetivos de la clase.

    • Actividad de motivación: Proyección de un video sobre la importancia del respeto a la vida y la dignidad humana.



  2. Desarrollo:



    • Presentación del problema: Los estudiantes deberán analizar diferentes situaciones de conflicto en las que se requiera tomar decisiones basadas en el pensamiento crítico y el juicio ético. Dichas situaciones pueden ser tanto presenciales como virtuales.

    • Organización de equipos de trabajo.

    • Investigación y análisis de cada situación planteada.

    • Discusión y reflexión en equipo sobre las posibles soluciones y acciones a tomar.

    • Elaboración de propuestas de decisiones basadas en el pensamiento crítico y el juicio ético para cada situación.



  3. Cierre:



    • Exposición de las propuestas por parte de cada equipo.

    • Discusión y análisis de las diferentes propuestas.

    • Reflexión sobre la importancia de aplicar la cultura de paz en la toma de decisiones.

    • Conclusiones finales y cierre de la clase.




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