Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Falta de expresión de los alumnos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les pregunta a los alumnos si han tenido alguna vez la necesidad de comunicar algo y cómo lo hicieron.

  
  



• Desarrollo: Se propondrá una actividad de expresión oral en pequeños grupos. Cada grupo tendrá una situación específica (por ejemplo, "Cómo decirle a un amigo que me gusta su juguete" o "Cómo pedir ayuda a un adulto") y deberán representarla a través de una dramatización. Al finalizar, se promoverá una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias de comunicación utilizadas.

  
  



• Cierre: Los niños compartirán en plenaria sus reflexiones sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se reforzará el objetivo de intercambiar puntos de vista y se planteará la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Se propondrá una actividad de escucha activa en parejas. Cada alumno deberá escuchar atentamente a su compañero mientras este expresa sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes. Al finalizar, deberán resumir lo que escucharon y compartirlo con el grupo.

  
  



• Desarrollo: Se formarán pequeños grupos intercambiando roles: uno será el "expresor" y los demás serán los "oyentes". Cada participante tendrá la oportuni