La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Realizar una dinámica de integración para fortalecer la convivencia escolar.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Introducir el tema de la identidad familiar y comunitaria.
  
  
  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan y describan a su familia.
  
  
  • Mostrar imágenes y/o videos que representen la diversidad cultural y lingüística.
  
  
  • Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos, preguntando qué lenguas se hablan en sus familias y qué significado tiene para ellos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o escriban palabras en su lengua materna.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas maternas.
  
  
  • Recordar el objetivo y resaltar la importancia de usar la lengua materna cotidianamente.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El maestro registrará las intervenciones de los alumnos durante la discusión y actividades prácticas. Se evaluará su participación y comprensión del tema.

   
   



2. Registro escrito: Se pedirá a los alumnos que escriban un pequeño texto en el que expresen la importancia de su lengua materna y cómo la utilizan en