Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Niños de preescolar con una edad de 3 años no llevan una alimentación saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Dinámica de motivación: "El juego de las frutas". Los niños deberán identificar y nombrar frutas y decir si les gustan o no.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición oral del docente sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.
  
  
  • Presentación de imágenes de distintos alimentos saludables y no saludables.
  
  
  • Diálogo con los niños sobre cuáles son sus alimentos favoritos y si son saludables o no.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.
  
  
  • Actividad práctica: Los niños dibujarán su plato de comida ideal, incluyendo alimentos saludables.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Dinámica de motivación: "La ruleta de las emociones". Los niños girarán una ruleta y deberán expresar la emoción que les toque.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición oral del docente sobre la importancia de expresar y comunicar las emociones.
  
  
  • Presentación de imágenes de distintas emociones y preguntas sobre cómo se sienten los niños en diferentes situaciones.
  
  
  • Diálogo con los niños sobre cómo se sienten en situaci