Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Cinthia Sotelo
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Falta de interés por parte de los alumnos.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción a los principios y valores de la cultura democrática
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia.
- Presentación de casos reales de violaciones a los principios democráticos y valores.
- Generación de preguntas guía para la investigación.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en línea y en libros sobre los principios y valores de la cultura democrática.
- Análisis de la información recopilada.
- Debate en grupo sobre la importancia de estos principios y valores en la sociedad.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre lo aprendido.
- Sistematización de los principales conceptos y conclusiones.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2: Fundamentos de la democracia
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de material audiovisual sobre los fundamentos de la democracia.
- Generación de preguntas sobre los fundamentos de la democracia.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para responder las preguntas planteadas.
- Debate y análisis de las respuestas en grupo.
- Realización de actividades prácticas para aplicar los fundamentos de la democracia.
Cierre:
- Reflexión en