Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Cinthia Sotelo
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Falta de interés por parte de los alumnos.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción a los principios y valores de la cultura democrática


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia.

  • Presentación de casos reales de violaciones a los principios democráticos y valores.

  • Generación de preguntas guía para la investigación.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y en libros sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Análisis de la información recopilada.

  • Debate en grupo sobre la importancia de estos principios y valores en la sociedad.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

  • Sistematización de los principales conceptos y conclusiones.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2: Fundamentos de la democracia


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de material audiovisual sobre los fundamentos de la democracia.

  • Generación de preguntas sobre los fundamentos de la democracia.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para responder las preguntas planteadas.

  • Debate y análisis de las respuestas en grupo.

  • Realización de actividades prácticas para aplicar los fundamentos de la democracia.


Cierre:



  • Reflexión en