Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad.


• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de lectura de textos relevantes sobre la comunicación asertiva y la resolución pacífica de conflictos.


• Análisis y discusión de los textos leídos.


• Identificación de los elementos clave para una comunicación asertiva.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Realización de una actividad de role-play en parejas para practicar la comunicación asertiva en diferentes escenarios.


• Observación y retroalimentación por parte del docente y compañeros.

Sesión 4:

• Realización de una investigación en grupos sobre la violencia en las familias y la escuela.


• Recopilación de información y presentación de los resultados en formato oral o por escrito.

Sesión 5:

• Organización de un debate en grupos sobre posibles acciones para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Escucha activa y respetuosa de las opiniones de lo