Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos muestran dificultades para expresarse.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de la narración de historias y su relación con el lenguaje.


• Conectar con la problemática de las dificultades para expresarse.

Exploración (15 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una historia y cómo se narra.


• Mostrar diferentes tipos de libros, cuentos y materiales de lectura.


• Fomentar la exploración de los materiales y la expresión verbal de los alumnos sobre lo que observan.

Indagación (15 minutos):

• Organización de grupos para que los alumnos investiguen sobre diferentes tipos de historias y sus características.


• Uso de materiales audiovisuales, libros y recursos digitales para la investigación.


• Promover preguntas y reflexiones sobre las historias y su forma de narrar.

Creación (5 minutos):

• Regreso al salón de clases y reunión en grupo.


• Invitar a los alumnos a compartir lo que han descubierto y aprendido durante la investigación.


• Incentivar la imaginación y la creación de historias propias.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la narración de historias y su relación con la expresión verbal.


• Promover un espacio de preguntas y respuestas para aclarar dudas.


• Enfatizar la importancia de la participa