La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora y escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad de lenguas y cómo se utilizan en diferentes contextos de comunicación".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


3. Mostrar un mapa de México y resaltar la diversidad lingüística en diferentes regiones del país.

Desarrollo:

1. Leer en voz alta un cuento o fragmento literario de una cultura distinta a la de los alumnos, que represente una lengua diferente.


2. Fomentar la participación activa de los estudiantes en la lectura, realizando preguntas sobre el texto para verificar su comprensión.


3. Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos imaginen que están en un lugar donde se habla esa lengua y escriban un diálogo entre dos personajes en ese idioma.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las escrituras creativas, invitando a los alumnos a compartir sus diálogos en el idioma imaginario.


2. Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en México y el mundo.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una lengua indígena de su preferencia y preparar una breve presentación.