La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Lengua Indígena como segunda lengua
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto sobre vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, expresados en organizadores gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realización de una actividad de motivación, como la presentación de un video o una canción relacionada con el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición del tema de la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Presentación de un mapa donde se muestren las diferentes lenguas indígenas de México y otros países.


• Lectura y discusión de un texto narrativo en la lengua indígena del contexto sobre la vida cotidiana de hablantes de una lengua indígena en el pasado.


• Realización de un organizador gráfico en el que los alumnos representen la información del texto.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la diversidad lingüística y la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Lectura y discusión de una biografía de una persona que habla una lengua indígena en México o en otro país.


• Realización de un organizador gráfico en el que los alumnos muestren las características de la persona y su relación con su lengua indígena.

Sesión 3:

• Actividad de investigación en grupos sobre otras lenguas indígenas en el mundo.


• Pres