La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de discriminación de la diversidad étnica.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Visualización de imágenes que representen la diversidad étnica en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias presentes en el país.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una etnia específica.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de un pequeño informe.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de una obra de arte relacionada con la diversidad étnica en México.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de la obra de arte en grupos.


• Creación de una representación artística (pintura, escultura, collage, etc.) que refleje la diversidad étnica.

Cierre:

• Exposición de las representaciones artísticas y reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Presentación de un video o película que muestre la riqueza cultural de México.

Desarrollo:

• Análisis y