Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y planteamiento del problema: ¿Por qué es importante saber nuestro nombre y el de las personas que nos rodean?


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres en nuestra identidad y relación con los demás.


3. Realizar preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico y el diálogo entre los alumnos.


4. Presentar a los alumnos ejemplos de nombres escritos y realizar una actividad de reconocimiento de los mismos.


5. Proporcionar a los alumnos una lista de nombres para que practiquen escribiéndolos en sus cuadernos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior y retroalimentación.


2. Introducción de la escritura de apellidos y explicación de su importancia en la identidad y pertenencia.


3. Actividad de escritura de apellidos propios y de familiares.


4. Realización de un juego de asociación de nombres con imágenes o características de las personas mencionadas.


5. Reflexión y debate sobre cómo nos ayuda conocer y escribir los nombres de las personas que nos rodean.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de los nombres escritos en las sesiones anteriores.


2. Presentación de la escritura de nombres de profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


3. Actividad de escritura de nombres de persona