Introducción a los anuncios publicitarios

Octavio Alday
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los anuncios publicitarios
Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios en su contexto escolar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de anuncios publicitarios que los alumnos conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios (pueden ser impresos, televisivos, digitales, etc.).

    • Pedir a los alumnos que observen los anuncios y anoten las características que identifiquen (colores, imágenes, texto, mensaje, etc.).

    • Realizar una puesta en común para compartir las características identificadas por los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana y cómo influyen en nuestras decisiones de compra.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que observen los anuncios publicitarios que encuentren en su contexto escolar y los anoten en una lista.




Sesión 2:
Tema: Anuncios publicitarios en el contexto escolar
Objetivo: Reconocer anuncios publicitarios en el contexto escolar y analizar sus características y funciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior: observar y anotar los anuncios publicitarios encontrados en el contexto escolar.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan los anuncios publicitarios que encontraron y las características que identific