Introducción al tema "Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas"

Luis Daniel alvarado
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea un personaje, empleando elementos de los lenguajes artísticos, que retome aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística, para expresar sus gustos e intereses.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

I. Sesión 1: Introducción al tema "Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas"


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase conversando sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en nuestra sociedad y cómo estas pueden combinar elementos de fantasía y realidad.

  2. Actividad de brainstorming: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de manifestaciones culturales o artísticas que conozcan que utilicen elementos de fantasía y realidad.

  3. Presentación de ejemplos: Mostrar imágenes o ejemplos visuales como pinturas, esculturas, danzas, música, entre otros, donde se evidencie la combinación de elementos de fantasía y realidad.

  4. Análisis y reflexión: Discutir en grupo sobre las características comunes de estas manifestaciones y cómo la fantasía y la realidad se entrelazan en cada una de ellas.

  5. Cierre: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la fantasía y la realidad en su propia vida y en la expresión de sus propios gustos e intereses.


II. Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario "Creación de un personaje"


Objetivo de la sesión: Crear un personaje utilizando elementos de los lenguajes artísticos que combine aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un personaje que represente aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artíst