Exposición sobre temas diversos
CARLOS EDUARDO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Motivación (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de exposiciones y su importancia para comunicar ideas.
- Comentar ejemplos de exposiciones que hayan visto o participado anteriormente.
Introducción al tema (10 minutos):
- Explicar a los alumnos el objetivo de las exposiciones y su estructura básica (introducción, desarrollo y conclusión).
- Mostrar ejemplos de materiales de apoyo (diapositivas, carteles, etc.) y explicar su utilidad.
Actividad de planificación (15 minutos):
- Asignar a cada alumno un tema para exponer.
- Pedirles que trabajen en parejas o grupos para planear su exposición, pensando en la estructura y en los materiales de apoyo que utilizarán.
- Animar a los alumnos a tomar apuntes sobre los puntos importantes de su tema.
Reflexión sobre sinónimos y antónimos (10 minutos):
- Realizar una actividad donde los alumnos pra