Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Panquecito Uwu- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Tema: Descubriendo las maravillas de mi comunidad.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: El autoconocimiento.
Enfoque transversal: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Identificar las fuentes de información disponibles en la comunidad.
Actividades:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer más sobre su comunidad.
- Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a mencionar las fuentes de información que conocen (libros, personas, internet, videos, etc.).
- Salida a la comunidad: Realizar una visita a la biblioteca local, museo o hablar con un miembro de la comunidad que tenga conocimiento sobre la historia del lugar.
- Registro de información: Cada alumno debe llevar una libreta y registrar la información que más le interese o llame la atención.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Organizar la información recopilada.
Actividades:
- Retroalimentación: Compartir en grupo las experiencias de la visita y la información recopilada.
- Organización de la información: En equipo, los alumnos deben organizar la información en categorías (historia, personajes relevantes, lugares importantes, etc.).
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