Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
luz martinez- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Tema: Sensibilización y apreciación de las artes visuales en las tradiciones del Día de Muertos.
Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Diálogo sobre las tradiciones del Día de Muertos en la comunidad y en otras partes del mundo.
- Exposición de imágenes y ejemplos de arte visual relacionados con el Día de Muertos.
- Actividad individual: los alumnos escriben y dibujan qué les evoca el Día de Muertos.
Sesión 2: Exploración de las emociones en el arte visual (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior.
- Breve explicación sobre las emociones y sensaciones que pueden transmitir las artes visuales.
- Actividad en pequeños grupos: los alumnos observan imágenes de arte visual relacionadas con el Día de Muertos y discuten las emociones que les provocan.
- Puesta en común y reflexión grupal.
Sesión 3: Análisis de obras de arte del Día de Muertos (45 minutos)
- Recordatorio de las emociones exploradas en la sesión anterior.
- Presentación de obras de arte del Día de Muertos de artistas reconocidos.
- Actividad en parejas: los alumnos eligen una obra de arte y la analizan, identificando los elementos artísticos y las emociones que