Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema - El estudiante no domina el tema.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de una breve actividad de diagnóstico para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Indicar el problema a resolver: El estudiante no domina el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar la importancia del tema y su relevancia en la resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles problemas relacionados con porcentajes en la vida cotidiana.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles uno de los problemas identificados.


• Cada grupo deberá investigar y proponer una ecuación lineal o cuadrática que represente el problema asignado.


• Los alumnos deberán indagar sobre cómo resolver la ecuación propuesta y encontrar la solución.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre los diferentes enfoques utilizados por los grupos para resolver los problemas.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas de porcentajes.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los problemas planteados por los grupos