La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: No conocen otras culturas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad, la escuela y en las familias.


• Mostrar un mapa del mundo con las diferentes lenguas y su distribución geográfica.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos puedan conocer diferentes textos escritos en variantes lingüísticas de la lengua española.


• Promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.


• Realizar actividades de escritura donde los estudiantes puedan practicar el uso de diferentes variantes lingüísticas.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las variantes lingüísticas y su importancia como parte de la diversidad cultural.


• Pedir a los estudiantes que investiguen y traigan ejemplos de lenguas indígenas presentes en la comunidad para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos puedan conocer diferentes culturas y sus lenguas en el mundo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y respetar otras culturas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen s