Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

ariadna hernandez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".

  • Introducción al problema: "¿Cómo hacer una calaverita literaria?".

  • Explicación de la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.

  • Motivación: Presentación de ejemplos de calaveritas literarias.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad: Lectura y análisis de una calaverita literaria tradicional.

  • Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre los elementos literarios presentes en la calaverita.

  • Puesta en común y construcción colectiva de una definición de calaverita literaria.

  • Tarea: Investigar y seleccionar una calaverita literaria contemporánea.


Sesión 2:



  • Actividad: Presentación de las calaveritas literarias contemporáneas seleccionadas por los alumnos.

  • Análisis y reflexión sobre las características de las calaveritas literarias contemporáneas.

  • Tarea: Realizar un ejercicio de adaptación de una calaverita literaria tradicional a otro lenguaje artístico (pintura, música, teatro, etc.).


Sesión 3:



  • Actividad: Presentación de las adaptaciones realizadas por los alumnos.

  • Explicación de la relevancia social y cultural de la adaptación de textos literarios.

  • Tarea: Investigar sobre la importancia de la literatura en la comunidad y su influencia en la sociedad.