Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de grupo para fomentar la confianza y la participación de todos los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Promover una reflexión sobre las consecuencias negativas de estas manifestaciones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Presentar ejemplos de obras de arte que transmiten mensajes de diálogo y paz.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la violencia (por ejemplo, violencia familiar, bullying, etc.).


• Cada grupo deberá crear una representación artística (pintura, escultura, danza, música, etc.) que transmita un mensaje de diálogo y paz sobre su tema asignado.


• Los grupos deberán presentar sus obras al resto de la clase y explicar el mensaje que intentan transmitir.

Sesión 2:

• Realizar una discusión en grupo sobre las obras presentadas en la sesión anterior.


• Promover un debate sobre la importancia del diálogo y las posibles soluciones a los problemas de violencia identificados.


• Invitar a los alumnos a proponer acciones concretas para erradicar