Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del diseño de un cartel publicitario.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del diseño de un cartel publicitario.

Nivel: 6º de Primaria.

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la imagen corporal y cómo puede influir en la vida diaria de las personas.


• Dinámica de presentación: Realizar una actividad lúdica en la cual los estudiantes puedan expresarse y conocerse mejor. Por ejemplo, una ronda de preguntas y respuestas sobre sus intereses, gustos y habilidades.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un collage que represente cómo se ven a sí mismos y cómo les gustaría ser vistos por los demás. Utilizar recortes de revistas, imágenes impresas, colores, etc. para ello.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal para que los estudiantes compartan sus experiencias y pensamientos sobre su imagen corporal.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la imagen corporal y la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo.


• Introducción al diseño de carteles publicitarios: Explicar a los estudiantes qué es un cartel publicitario y su objetivo de persuadir e informar a través de imágenes y texto.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un producto o servic