Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
berenice MENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Pensamiento matemático y comprensión lectora
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés utilizando imágenes o videos que muestren restos fósiles de homínidos.
- Plantear el problema: "Imagina que eres un arqueólogo y has descubierto nuevos restos fósiles de homínidos en un yacimiento arqueológico. Tu misión es investigar acerca de estos restos y organizar la información encontrada".
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo información sobre restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.
- Pedir a los alumnos que investiguen y organicen la información obtenida, utilizando herramientas como mapas, tablas o gráficos para mostrar la ubicación de los hallazgos, el tipo de homínido encontrado, la fecha aproximada, etc.
- Promover la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.
Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación y organización de la información ante el resto de la clase.
- Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de estos hallazgos para comprender la evolución humana.
- Realizar una reflexión final sobre lo aprendido y los desafíos encontrados durante la actividad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos la actividad reali