Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

berenice MENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Pensamiento matemático y comprensión lectora


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés utilizando imágenes o videos que muestren restos fósiles de homínidos.

  2. Plantear el problema: "Imagina que eres un arqueólogo y has descubierto nuevos restos fósiles de homínidos en un yacimiento arqueológico. Tu misión es investigar acerca de estos restos y organizar la información encontrada".


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Proporcionar a cada grupo información sobre restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

  3. Pedir a los alumnos que investiguen y organicen la información obtenida, utilizando herramientas como mapas, tablas o gráficos para mostrar la ubicación de los hallazgos, el tipo de homínido encontrado, la fecha aproximada, etc.

  4. Promover la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su investigación y organización de la información ante el resto de la clase.

  2. Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de estos hallazgos para comprender la evolución humana.

  3. Realizar una reflexión final sobre lo aprendido y los desafíos encontrados durante la actividad.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar a los alumnos la actividad reali