Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración total: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones.


• Conversación en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen y su importancia.


• Actividad práctica: Crear un mural con dibujos de las celebraciones y conmemoraciones más importantes de la comunidad y el país.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Realizar una entrevista a los padres o familiares sobre las celebraciones y conmemoraciones que han vivido y cómo las han celebrado.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


• Actividad práctica: Crear una línea de tiempo con las celebraciones y conmemoraciones más relevantes de la comunidad y el país.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Leer un cuento o libro sobre la historia de la comunidad y el país.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia para construir la identidad y pertenencia a la comunidad y país.


• Actividad práctica: Crear un collage con imágenes que representen la historia de la comunidad y el país.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.