Introducción a la temática y reflexión sobre la comunidad

luz martinez
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la temática y reflexión sobre la comunidad



  • Presentación del tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

  • Diálogo sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres de la comunidad.

  • Actividad individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno lo que conocen sobre el Día de Muertos y las tradiciones relacionadas.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus respuestas y se generarán reflexiones grupales sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones.

  • Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre historias o situaciones cotidianas de la comunidad que puedan representar teatral o dancísticamente.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre el Día de Muertos



  • Actividad en grupo: Los equipos investigarán sobre las tradiciones y costumbres del Día de Muertos en su comunidad.

  • Recopilación de información: Los alumnos tomarán notas y registrarán la información obtenida de sus investigaciones.

  • Organización de la información: Los equipos compartirán la información recopilada y se creará un documento conjunto que servirá como base para la creación de las narrativas.


Sesión 3: Creación de narrativas



  • Actividad individual: Los alumnos seleccionarán una historia o situación cotidiana relacionada con el Día de Muertos de su comunidad y la desarrollarán en forma de narrativa escrita.

  • Uso de recursos literarios: Los alumnos emplearán recursos literarios como metáforas, descripciones detalladas, diálogos, entre otros, para enriquecer sus narrativas.

  • Actividad en grupo: Los alumnos compartirán sus narrativa