La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Respeto de reglas en el aula por agresiones físicas y verbales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.


• Introducción a la problemática: Identificar y comprender las agresiones físicas y verbales en el aula.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas y normas de convivencia.


• Actividad de lectura: Leer un cuento o fragmento de una historia relacionada con la importancia del respeto y la colaboración.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando no se respetan las reglas?


• Tarea: Realizar un dibujo o redacción sobre una situación en la que se haya sentido afectado por la falta de respeto.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Actividad: Organizar grupos para crear un mural con imágenes y frases relacionadas con la convivencia y el respeto.


• Actividad de escritura: Escribir una carta dirigida a los compañeros de clase, promoviendo el respeto y la colaboración.


• Actividad de lectura: Leer la carta en voz alta y reflexionar sobre el impacto que puede tener en la convivencia escolar.


• Tarea: Realizar una encuesta en casa sobre las reglas y normas de convivencia que consideran importantes.

Sesión 3:

• Análisis de los resultados de