Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
María de Jesús Sotelo
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Identificar los alimentos saludables y concientizar para una vida saludable.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer y valorar la diversidad de lenguajes y expresiones orales presentes en la comunidad.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo inicial y presentación del tema.
- Realizar una ronda de preguntas para conocer las diferentes lenguas y expresiones orales presentes en la comunidad.
- Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos.
- Desarrollo (25 minutos)
- Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes personajes y utilicen distintos lenguajes o expresiones orales.
- Establecer normas de respeto y escucha activa durante el juego.
- Cierre (10 minutos)
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de formas de expresión oral.
- Plantear el objetivo para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo específico: Fortalecer la escucha activa y el respeto durante la comunicación oral.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Recordar el objetivo de la sesión anterior y su importancia.
- Proponer una actividad de escucha atenta, donde los alumnos escuchen un relato o historia y luego respondan preguntas sobre ella.
- Desarrollo (25 minutos)
- Realizar una actividad de juego de roles en la cual los alumnos