Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

María de Jesús Sotelo
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Identificar los alimentos saludables y concientizar para una vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer y valorar la diversidad de lenguajes y expresiones orales presentes en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo inicial y presentación del tema.

  • Realizar una ronda de preguntas para conocer las diferentes lenguas y expresiones orales presentes en la comunidad.

  • Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes personajes y utilicen distintos lenguajes o expresiones orales.

  • Establecer normas de respeto y escucha activa durante el juego.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de formas de expresión oral.

  • Plantear el objetivo para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo específico: Fortalecer la escucha activa y el respeto durante la comunicación oral.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar el objetivo de la sesión anterior y su importancia.

  • Proponer una actividad de escucha atenta, donde los alumnos escuchen un relato o historia y luego respondan preguntas sobre ella.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una actividad de juego de roles en la cual los alumnos