La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Construyan acuerdos de convivencia y utilicen palabras mágicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Saludo y calentamiento. Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar a los demás y la diversidad. Realizar una breve explicación sobre el significado de una cultura de paz.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Presentar el problema: "En nuestra escuela, algunos niños tienen dificultades para convivir en paz. Necesitamos construir acuerdos de convivencia y aprender a utilizar palabras mágicas para resolver conflictos". Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que hayan experimentado conflictos y cómo los resolvieron. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el reto de crear una lista de palabras mágicas y acuerdos de convivencia.

  
  



• Cierre (10 minutos): Puesta en común de los acuerdos y palabras mágicas creadas por cada grupo. Reflexionar sobre la importancia de utilizar estas palabras y acuerdos en su vida diaria.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Recordar los acuerdos de convivencia y palabras mágicas creadas en la sesión anterior. Realizar una dinámica de juego cooperativo para fomentar la inclusión y el respeto a la diversidad.

  
  



• Desarrollo (25 minutos)