Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Identificar los alimentos saludables y concientizar para una vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades y gustos de los alumnos

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Se presentará el tema de la clase, resaltando la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Pregunta inicial: ¿Qué es lo que más te gusta comer? ¿Por qué?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Actividad de exploración: Los alumnos se organizarán en parejas para entrevistarse mutuamente y conocer los alimentos que más les gustan. Se les proporcionará una hoja para registrar las respuestas de su compañero.
  
  
  • Puesta en común: Cada pareja compartirá lo que descubrió sobre su compañero con el resto del grupo.
  
  
  
  



• Cierre (5 min):

  
  
  
  
  • Síntesis: Se resaltará la importancia de comunicar nuestros gustos y necesidades para poder entender y comprender a los demás.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deberán traer una foto de su alimento saludable favorito en la siguiente clase.
  
  
  
  

Sesión 2: Identificación de alimentos saludables y no saludables

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior: Se recordará a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior y se les pedirá que compartan las fotos de sus alimentos saludables favoritos.
  
  
  
  



• Desarrollo