Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los alumnos no tienen un buen manejo psicomotor.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación.
   b. Explicación del objetivo de la clase y la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una situación en donde se evidencie la importancia de las normas de convivencia.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia en diferentes contextos.

   
   



3. Aprendizaje teórico (15 minutos):
   a. Explicar y discutir las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.
   b. Ejemplificar situaciones en las que se deben aplicar estas normas.

   
   



4. Actividad práctica (10 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Proporcionar a cada grupo una situación hipotética en la que deben reflexionar y discutir sobre las normas de convivencia que aplicarían.
   c. Cada grupo deberá realizar una representación teatral de la situación, destacando la importancia de las normas para fortalecer la interacción.

   
   



5. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de las normas de convivencia en el