Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integrar conceptos de sociología y filosofía para comprender cómo la ideología y la metodología influyen en la interpretación histórica.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "Historia" y cómo creen que se construye.
   
   
   • Plantear el problema: "¿Es posible que dos historiadores tengan visiones diferentes del pasado? ¿Por qué?"
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y entregarles una breve lectura sobre la influencia de la ideología en la interpretación histórica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos discuten la lectura y elaboran un resumen en el que expongan las ideas principales y su opinión al respecto.
   
   
   • Cada grupo expone su resumen al resto de la clase y se genera un debate sobre las diferentes perspectivas y opiniones.
   
   
   • El profesor guía el debate, planteando preguntas y promoviendo la reflexión crítica.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los puntos clave del debate y síntesis de las conclusiones alcanzadas.
   
   
   • El profesor refuerza el objetivo de la clase y resalta la importancia de reconocer que la historia es una reconstrucción científica del pasado influenciada por la ideología y metodología