La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Bajo aprovechamiento en operaciones básicas

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad en la vida diaria de los alumnos.


• Presentar una situación problemática relacionada con el bajo aprovechamiento en operaciones básicas y su relación con la biodiversidad.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local.


• Los alumnos deberán analizar la información obtenida y realizar una lista de razones que demuestren la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Cada grupo expondrá sus hallazgos y se generará una discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las acciones que se podrían llevar a cabo para cuidar la biodiversidad local.


• Asignar una tarea a los alumnos: investigar sobre acciones concretas que se estén llevando a cabo para la conservación de la biodiversidad en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la tarea asignada y darles tiempo para compartir y discutir la información encontrada.

Desarrollo:

• Formar nuevos grupos de trabajo y asignar a cada grupo un área específica para