Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje: Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de discutir las actitudes y prácticas de género en la familia. También se puede mencionar el problema específico a resolver: la participación equilibrada entre hombres y mujeres en una familia.

  
  



• Presentación del problema (10 minutos): Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con la distribución de responsabilidades y tareas en una familia. Por ejemplo, puede ser un caso donde la madre sea la encargada de todas las labores domésticas mientras el padre no participe.

  
  



• Investigación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre roles de género y responsabilidades en la familia. Pueden buscar información en libros, internet o entrevistar a personas de su entorno.

  
  



• Discusión en grupo (15 minutos): Cada grupo comparte los resultados de su investigación y se genera una discusión en clase sobre las actitudes y prácticas de género que prevalecen en las familias.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y resumir los puntos principales.

  
  



• Análisis del problema (10 minutos): Plantear una serie de preguntas a los alumnos para analizar el problema en mayor profundidad. Por ejemplo: ¿Por qué creen que existen estereotipos de género en las familias? ¿Có