Estudio de los números

ALAN
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo y comparando fracciones"


Área disciplinar: Matemáticas


Grado: 5º de Primaria


Objetivo general: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones, a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y representar fracciones en diferentes contextos.

  2. Comprender el concepto de fracción equivalente y su relación con la multiplicación y la división.

  3. Comparar y ordenar fracciones a través de la construcción de fracciones equivalentes.

  4. Aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas matemáticos que involucren fracciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Actividad de inicio: Juego de fracciones en el cual los alumnos deben identificar y representar distintas fracciones.

  • Introducción al concepto de fracción equivalente a través de ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Actividad principal: Los alumnos construirán fracciones equivalentes multiplicando o dividiendo el numerador y el denominador por un mismo número.

  • Cierre de la sesión: Puesta en común y reflexión sobre lo aprendido.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Actividad de inicio: Juego de ordenar fracciones, en el cual los alumnos deberán ordenar fracciones en una línea numérica.

  • Explicación y ejemplos de cómo comparar y ordenar fracciones a partir de la construcción de fracciones equivalentes.

  • Actividad principal: Los alumnos compararán y ordenarán fracciones utilizando la es