Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Primaria 4º

Secuencia didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Objetivo: Reflexionar sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Falta de comunicación entre padres e hijos

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una familia y cuáles son las funciones de los diferentes miembros de la familia.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos dibujen y describan a sus familias, resaltando las funciones de cada integrante.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Sesión 2:

• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y explicación de cómo se relaciona con el tema de la familia.


• En grupos pequeños, los alumnos deben identificar problemas de comunicación entre padres e hijos presentes en su comunidad.


• Realizar una puesta en común de los problemas identificados y seleccionar uno para trabajar en la secuencia didáctica.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en la familia.

Sesión 3:

• Investigación en grupo sobre el problema de comunicación seleccionado, buscando posibles causas y consecuencias.


• Realización de un mural donde se plasmen las causas y consecuencias del problema de comunicación.


• Discusión g