Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultades de atención y adaptación, tolerancia a la frustración, regularización de impulsos y emociones debido al uso excesivo de celulares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema a través de una conversación en grupo sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos con los demás. Discutir la importancia de la comunicación escrita y el impacto que puede tener en la sociedad.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en una hoja cómo se comunican con diferentes personas en su vida diaria.


• Actividad grupal: Formar pequeños equipos y asignarles la tarea de crear un cartel o aviso que promueva la importancia de la comunicación escrita. Cada equipo deberá elegir un destinatario específico para su aviso (por ejemplo, padres, maestros, amigos, etc.).


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo los carteles o avisos creados y discutir la importancia de adaptar nuestras producciones gráficas a diferentes destinatarios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de la comunicación escrita y la adaptación de nuestras producciones gráficas a diferentes destinatarios.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que elijan un libro de la biblioteca del aula y escrib