Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Que el alumno identifique sus datos autobiográficos

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a narrar sucesos autobiográficos, es decir, hechos importantes de nuestra propia vida."


• Realización de una actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en una hoja su nombre completo, fecha de nacimiento, lugar de nacimiento, nombres de sus padres y hermanos, y cualquier otro dato que consideren importante de su vida.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán en parejas los datos que han escrito y se seleccionarán algunos para compartir con todo el grupo.


• Reflexión y análisis: A partir de los datos compartidos, se establecerá una reflexión en la que se destaquen los aspectos más significativos de la vida de cada alumno.

Sesión 2:
Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente

• Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a seleccionar los sucesos autobiográficos más importantes y los organizaremos de manera lógica para poder narrarlos."


• Actividad de selección: Los alumnos deberán revisar los datos autobiográficos que compartieron en la sesión anterior y seleccionar aquellos sucesos que consideren más importantes o significativos.


• Ordenamiento lógico: Los alumnos deberán organizar los sucesos seleccionados en una secuencia cronológica lógica, identificando qué suceso ocurrió primero, cuál ocurrió después, etc.


• Presentación oral: Cada alumno deberá narrar brevemente los sucesos seleccionados y or