Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo general: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, los alumnos podrán realizar sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores, comprendiendo la relación entre ambas operaciones como inversas.

Enfoque de Pensamiento crítico: Durante el desarrollo de la planeación, se fomentará el pensamiento crítico al pedir a los alumnos que justifiquen sus respuestas, analicen diferentes soluciones posibles y busquen estrategias para resolver problemas de manera eficiente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la unidad y explicar la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Resolver problemas de suma y resta con números enteros en diferentes contextos.


• Discusión en grupos pequeños: Comparar y analizar las estrategias utilizadas para resolver los problemas planteados.


• Puesta en común: Compartir las soluciones encontradas y discutir la relación entre suma y resta.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Plantear un problema relacionado con la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán diferentes estrategias para sumar y restar fracciones con diferentes denominadores.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirá la efectividad de cada estrategia.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Resolver problemas de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores, utilizando las estrategias investigadas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverán problema