Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

MARIA VALENCIA
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Saludo y presentación (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos

    • Realizar una breve actividad de reconocimiento para que los alumnos se presenten entre sí



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentar el tema del proyecto comunitario: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

    • Explicar que durante las siguientes sesiones, se trabajará sobre el otoño.



  3. Exploración del otoño (15 minutos)



    • Mostrar imágenes, fotografías o dibujos relacionados con el otoño.

    • Preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes y cómo creen que se sienten las personas en esa temporada.

    • Registrar las ideas y emociones en un cartel o pizarra.



  4. Actividad artística (15 minutos)



    • Entregar hojas, pinturas y otros materiales artísticos a los alumnos.

    • Pedirles que dibujen o pinten algo relacionado con el otoño y que expresen en su obra las ideas o emociones que identificaron anteriormente.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Compartir y comentar las obras de arte realizadas por los alumnos.

    • Reflexionar sobre cómo se expresaron las ideas y emociones a través del arte.




Sesión 2:



  1. Saludo y recordatorio del tema (5 minutos)

    • Saludar a l