Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Falta de tradiciones como el día de muertos

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: los textos explicativos y su importancia en la comprensión y producción de información.


• Actividad: los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las tradiciones que conocen en su comunidad.


• Reflexión en grupo: ¿Creen que es importante mantener vivas las tradiciones? ¿Por qué?

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Actividad: los estudiantes investigarán sobre el día de muertos, su origen, significado y tradiciones.


• Recopilación de información: los estudiantes registrarán la información encontrada en una ficha de trabajo.

Sesión 3: Comprensión de textos explicativos (45 minutos)

• Actividad: los estudiantes leerán diferentes textos explicativos sobre el día de muertos y analizarán sus características y funciones.


• Reflexión en grupo: ¿Qué elementos comunes encuentran en los textos explicativos sobre el día de muertos? ¿Qué información adicional les gustaría agregar?

Sesión 4: Producción de textos explicativos (45 minutos)

• Actividad: los estudiantes escribirán su propio texto explicativo sobre el día de muertos, utilizando la información recopilada en sesiones anteriores.


• Retroalimentación individual