Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno contará objetos y elementos de su entorno utilizando estrategias de conteo y uso de números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los niños no cuentan de manera efectiva y les resulta difícil contar objeto por objeto y generar estrategias de conteo y uso de números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos números en nuestra vida diaria.


• Observación y exploración de diferentes objetos y elementos del entorno para identificar cantidades.


• Actividad práctica: Contar objetos en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Juego de "Contemos juntos": Los niños contarán en voz alta diferentes objetos y elementos del entorno, trabajando en equipo.


• Actividad práctica: Realización de tarjetas con números del 1 al 5 y asociarlas a la cantidad de objetos correspondiente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad práctica: Juego de "Descubre la cantidad": Los niños manipularán diferentes objetos y tendrán que encontrar la cantidad correspondiente a un número dado.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Observación y exploración de situaciones cotidianas donde se utilizan números, como la hora, el calendario, etc.


• Actividad práctica: Elaboración de un calendario con los números del 1 al 10.

Sesión 5 (4