Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, aprenderán a utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Lectoescritura y comprensión del texto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y reconocimiento de nombres propios (15 minutos).

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Presentar diferentes ejemplos de nombres propios y pedir a los alumnos que identifiquen si son nombres de sus compañeros, de personajes famosos, etc.


• Realizar una dinámica donde los alumnos se presentarán entre sí y mencionarán su nombre, permitiendo que los demás compañeros identifiquen si el nombre mencionado corresponde a su compañero.

Sesión 2: Escritura de nombres propios (20 minutos).

• Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel.


• Poner a disposición diferentes materiales (lápices de colores, marcadores, etc.) para que los alumnos decoren su nombre de forma creativa.


• Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.


• Realizar una pequeña actividad donde los alumnos intercambien sus papeles y traten de adivinar a quién pertenece cada nombre.

Sesión 3: Uso de los nombres en diferentes contextos (25 minutos).

• Explicar a los alumnos l