Introducción a la escritura de nombres y la importancia de la identidad

karim
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la escritura de nombres y la importancia de la identidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y comprender la importancia de la identidad personal.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo y organización de la clase.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y descubrir por qué es importante para cada uno de nosotros".



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes logos y marcas reconocidas y preguntar a los alumnos si pueden reconocerlos y qué significado tienen. Explicar que estos logotipos representan una identidad, al igual que nuestros nombres.
    b. Presentación de ejemplos de nombres escritos en diferentes objetos (marcadores, libretas, cuadernos, etc.) y explicar cómo estos escritos ayudan a identificar la propiedad de cada uno.
    c. En parejas, los alumnos escribirán y decorarán sus nombres en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y técnicas.
    d. Puesta en común: Los alumnos mostrarán sus nombres y explicarán el significado detrás de ellos, si lo desean.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión: Pregunta a los alumnos cómo se sintieron al escribir y decorar sus nombres, y por qué creen que es importante tener su nombre en sus pertenencias.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que traigan objetos personales (juguetes, libros, etc.) con sus nombres escritos para la siguiente sesión.




Sesión 2: Compartiendo nuestros nombres y trabajando en comunidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comparar sus nombres con los de sus compañeros y utilizarlos para identificar la autoría de sus trab