Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito, para que sean capaces de narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: iniciar la clase con una dinámica que invite a los alumnos a compartir experiencias personales recientes en presente.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Qué es el tiempo verbal? ¿Cuáles son los tiempos verbales que conocen?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación teórica: explicar brevemente qué son los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito. Utilizar ejemplos y gráficos para clarificar la información.
   
   
   • Actividad práctica: entregar a cada alumno una lista de oraciones en las que deberán identificar el tiempo verbal utilizado. Luego, deberán escribir una breve narración utilizando cada uno de los tiempos verbales presentados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: solicitar a algunos alumnos que compartan sus narraciones con el resto de la clase. Como docente, resaltar las características de cada tiempo verbal y la importancia de utilizarlos correctamente para narrar sucesos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reforzar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior y aplicarlos en situaciones reales de narración de sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de la sesión anterior: recordar brevemente los tiempos verbales presentados y sus características principales. Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad respecto a la información presentada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica en parejas: entregar a cada pareja una serie de imágenes que represen