Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Elena Flores
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Apropiación y desarrollo del sentido de pertenencia institucional
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una imagen de una especie extinta y preguntarles si saben cuál es y su importancia en la evolución humana.
- Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre el origen de la humanidad y la diversidad de especies existentes en la actualidad.
Desarrollo:
- Presentar el concepto de biodiversidad y explicar su importancia en la evolución de las especies.
- Introducir la teoría de la evolución de Charles Darwin y explicar sus principales ideas.
- Realizar una lectura guiada del texto de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.
- Promover la discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con el origen y evolución del ser humano.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones de los grupos y resumen de las ideas principales.
- Reflexión individual sobre la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad para entender el papel del ser humano en el mundo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuperar la reflexión individual de la sesión anterior y promover una breve discusión en grupos sobre ello.
- Presentar el problema interdisciplinario: "Apropiación y des