Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar nuestras características personales y las de las demás personas.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocerse mejor. Cada alumno deberá hacer preguntas sobre el territorio al que pertenecen, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las respuestas obtenidas durante las entrevistas y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la diversidad cultural y étnica.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un dibujo representando su territorio y las personas cercanas que consideren importantes en su vida.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo los dibujos realizados y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y étnica.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de conteo utilizando objetos de diferentes colores y formas. Los alumnos contarán y cla