La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Qué aportaciones tienen los pueblos originarios en cuanto al aprovechamiento y protección de los seres vivos?
   
   
   • Actividad de motivación: Presentación de fotografías o videos de prácticas ancestrales de los pueblos originarios relacionadas con la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques. Los alumnos deben comentar qué observan y qué creen que significan estas prácticas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Investigación y búsqueda de información sobre las aportaciones de los pueblos originarios en cuanto al aprovechamiento y protección de los seres vivos. Los alumnos utilizarán recursos en línea, libros de texto u otras fuentes para encontrar información relevante.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la información encontrada y sus posibles aplicaciones en la actualidad. Los alumnos deben intercambiar vivencias y experiencias asociadas a estas prácticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los hallazgos y conc