Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las emociones y reconocer las principales emociones básicas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicar la importancia de las emociones en la vida cotidiana.
   b. Presentar y explicar las principales emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) a través de imágenes, gestos y palabras.
   c. Realizar una actividad lúdica para identificar y asociar emociones con situaciones específicas, como jugar a representar diferentes emociones en un juego de roles.


3. Cierre (15 minutos):
   a. Reflexionar en grupo sobre las emociones identificadas y las situaciones en las que se experimentan.
   b. Realizar una actividad creativa, como dibujar una emoción que haya experimentado durante el juego de roles.

Sesión 2: Expresión de las emociones

Objetivo de la sesión: Fomentar la expresión adecuada de las emociones a través del juego de representación.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones básicas.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realizar un juego de representación en el que los alumnos puedan expresar diferentes emociones a través de gestos y palabras.