Cuidando y generando vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias

EDUARDO SALINAS
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se separa con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que le brindan otras personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Cuidando y generando vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias


Objetivo principal (PDA): Los alumnos se separan con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que les brindan otras personas.


Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Explorando emociones y expresiones artísticas" (45 minutos)



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación.

  • Recordar los conceptos previos sobre emociones y cuidado.



  1. Actividad de calentamiento (10 minutos):



  • Realizar una actividad de movimiento y expresión corporal para que los alumnos exploren diferentes emociones.



  1. Desarrollo del tema (25 minutos):



  • Presentación de imágenes y obras de arte que representen el sostenimiento afectivo y los vínculos amorosos.

  • Fomentar la observación y reflexión sobre las emociones que transmiten dichas obras.

  • Preguntas de discusión: ¿Cómo se sienten los personajes en estas imágenes? ¿Qué tipo de cuidado están recibiendo? ¿Por qué es importante el cuidado y los vínculos amorosos?



  1. Actividad creativa (5 minutos):



  • Los alumnos crearán una pequeña obra de arte que represente una emoción y el cuidado que brindan las figuras de referencia.


Sesión 2: "Narrando historias de cuidado" (45 minutos)



  1. Repaso (5 minutos):



  • Recordar las emociones exploradas en la sesión anterior y los conceptos aprendidos.



  1. Lectura de un cuento (10 minutos):



  • Presentar un cuento infantil relacionado con el cuidado y los vínculos amorosos.

  • Fomentar la participación de los alumnos durante l