Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Qué representa la cosecha en mi comunidad?

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad a través del conocimiento de la historia, las celebraciones y las conmemoraciones tradicionales.
  
  
  • Despertar el interés de los alumnos planteando el problema: ¿Qué representa la cosecha en nuestra comunidad? ¿Por qué es importante?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la cosecha en la comunidad.
  
  
  • Presentar imágenes y videos relacionados con la cosecha y explicar su significado cultural y tradicional.
  
  
  • Realizar una breve explicación sobre la historia de la cosecha en la comunidad y país.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la cosecha como parte de la historia de su comunidad y país.
  
  
  • Formular preguntas para la siguiente sesión, para que los alumnos investiguen sobre celebraciones y conmemoraciones relacionadas con la cosecha.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación (10 minutos):
  
  
  • Revisar las preguntas formuladas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones sobre celebraciones y conmemoraciones relacionadas con la cos